- 任务1-1： 第1讲：斯金纳的操作行为主义学说
- 任务1-2： 1 斯金纳的操作行为主义学说
- 任务2-1： 第2讲：学前儿童发展心理学的研究方法1（观察法）
- 任务2-2： 2 学前儿童发展心理学的研究方法-观察法
- 任务3-1： 第3讲：学前儿童发展心理学的研究方法2（实验法、作品分析法）
- 任务3-2： 3 学前儿童发展心理学的研究方法-实验法、作品分析法
- 任务4-1： 第4讲：儿童近视
- 任务4-2： 4 儿童近视
- 任务5-1： 第5讲：婴幼儿的空间知觉
- 任务5-2： 5 婴幼儿的空间知觉
- 任务6-1： 第6讲：注意概述
- 任务6-2： 6 注意概述
- 任务7-1： 第7讲：1岁前儿童注意的发展
- 任务7-2： 7 1岁前儿童注意的发展
- 任务8-1： 第8讲：记忆概述
- 任务8-2： 8 记忆概述
- 任务9-1： 第9讲：幼儿记忆发展趋势1（量的方面）
- 任务9-2： 9 幼儿记忆发展趋势-量的方面
- 任务10-1： 第10讲：幼儿记忆发展趋势2（质的方面）
- 任务10-2： 10 幼儿记忆发展趋势-质的方面
- 任务11-1： 第11讲：学前儿童想象的主要特征
- 任务11-2： 11 学前儿童想象的主要特征
- 任务12-1： 第12讲：学前儿童想象的培养
- 任务12-2： 12 学前儿童想象的培养
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